Studie offenbart: Linkshänder sind besser in Mathe

Linkshänder:innen oder Rechtshänder:innen: Wer ist schlauer? Diese Frage beschäftigt die Menschheit bereits mehrere Jahre. Eine aktuelle Studie liefert nun die Antwort und zeigt, dass Linkshänder:innen zumindest in Mathematik rechtshändigen Menschen um Einiges voraus sind.

Keine Unterschiede beim Lösen von leichten Matheaufgaben 

Linkshänder:innen sind eine echte “Rarität”. Denn immerhin machen diese nur rund 10 % der Gesamtbevölkerung aus. Einfach haben diese es jedoch nicht, denn die meisten Alltagsgegenstände wie Scheren, Kameras oder Füller sind auf Rechtshänder:innen zugeschnitten. Doch was ihre kognitiven Fähigkeiten angeht, können Linkshänder:innen besonders in Mathematik überzeugen, wie eine aus dem Jahr 2017 erschienenen Studie (externer Link) zeigt.

Im Rahmen der Untersuchung wurden die Unterschiede in den mathematischen Leistungen von 2.300 links- und rechtshändigen Schüler:innen im Alter zwischen 6 und 17 Jahren angeschaut. Das Ergebnis: Bei den leichten Mathe-Aufgaben konnten keine Unterschiede festgestellt werden. Bei den schwierigen Matheaufgaben waren jedoch die Linkshänder vorn. Beispielsweise fiel es ihnen leichter, einer mathematischen Funktion einer Reihe von Daten zuzuordnen. 

Anderer Gehirnaufbau ist Grund für bessere Ergebnisse in Mathematik

Forscher sehen die Erklärung dafür, dass Linkshänder:innen besser in Mathe sind darin, dass der Gehirnaufbau anders ist. Laut einer Meta-Analyse von 43 Studien (externer Link) aus dem Jahr 1995 haben Menschen, die linkshändig sind einen größeren Corpus Callosum (externer Link). Dies ist ein Bündel von Nervenfasern, das beide Gehirnhälften miteinander verbindet. Giovanni Sala, Assistenz-Professor an dem Institute for Comprehensive Medical Science an der Fujita Health University in Japan und Autor der Studie aus 2017, äußerte sich zu den Ergebnissen wie folgt: "Eine Möglichkeit ist, dass die stärkere Verbindung zwischen den beiden Hemisphären den [linkshändigen] Proband:innen stärkere räumliche Fähigkeiten verleiht, und wir wissen, dass räumliche Fähigkeiten mit Mathematik verbunden sind, weil Mathematik oft im Raum konzipiert wird."